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2891件の課題が見つかりました
大規模災害の激甚化を踏まえ、浸水や土砂災害などのリスクを考慮した土地利用誘導が必要である。居住地や重要施設の安全性を高め、避難・復旧のしやすい都市構造へ転換することが課題となる。
市のゼロカーボンシティ方針を都市計画に反映し、エネルギー利用の効率化や低炭素な移動・立地を進める必要がある。都市の集約と脱炭素施策を一体化し、環境負荷の小さいまちづくりを進めることが重要である。
新山梨環状道路北部区間と（仮称）甲斐IC・JCT周辺は、交通利便性を生かした新たな拠点形成の余地が大きい。周辺土地の有効活用、民間投資の誘導、広域交通を生かした産業・交流機能の配置が課題である。
市内の拠点や周辺エリアで、農業、産業、観光を横断的に組み合わせ、交流人口を増やす仕組みづくりが求められる。単独施設の利用促進だけでなく、周遊性や滞在性を高める複合的な取組が必要である。
老朽化した公共施設は、維持更新費の増大に加え、機能陳腐化や利用率低下の問題を抱える。施設単位での更新ではなく、複合化や再配置により、利便性と運営効率を両立させる再整備が必要である。
既存の市街地では、人口の分散や機能低下を抑え、にぎわいを維持するための回遊性向上と空間再編が必要である。空き地・空き店舗の活用や、歩いて楽しめる都市環境の形成が課題となる。
計画策定時にはワークショップやパブリックコメントを実施しているが、実施段階でも市民・事業者・行政の協働を継続し、合意形成を図る必要がある。地域ごとの実情に応じた実行管理と情報共有が重要である。
市全体の人口構造変化により、税収の伸び悩み、地域コミュニティの担い手不足、公共サービス需要の偏在が懸念される。子育て世帯の定住促進や高齢者支援を組み合わせ、持続可能な地域人口構造への転換を図る必要がある。
住民票、税、福祉、各種申請などの手続をオンライン化しつつ、対面窓口も含めて利用者目線で再設計する必要がある。高齢者やデジタルに不慣れな市民への配慮を残しながら、利便性と業務効率を両立することが課題となる。
単なるシステム導入ではなく、業務フローの見直しや不要業務の削減を伴うBPRが必要である。職員の限られた人的資源を政策立案、相談対応、現場支援へ再配分するため、業務標準化とプロセス改善を進める必要がある。
デジタル化を行政内部にとどめず、観光、商工、地域活動などに広げて地域課題の解決につなげる必要がある。データ活用や情報発信の強化により、地域資源の見える化と来訪・回遊の促進を図ることが重要である。
笛吹市の強みである観光資源を、通過型ではなく滞在・消費型へ転換することが求められる。季節変動や周遊性の弱さを補うため、観光商品造成、受入環境整備、広域連携の強化が課題となる。
農業や地域産業では、高齢化と後継者不足により生産力や事業継続性の低下が懸念される。新規就業支援、経営の省力化、6次産業化などを通じて、稼げる産業構造への転換を図る必要がある。
若年層の定住や転入を促すには、保育・教育・相談支援を切れ目なく提供する体制が重要である。保育需要や学校環境の変化に対応し、家庭の負担軽減と安心して子育てできる環境整備を進める必要がある。
災害時の避難、情報伝達、受援体制を含めた実効性の高い防災体制の構築が求められる。水害・土砂災害等のリスクに備え、避難所運営や要配慮者支援、訓練の継続実施が課題である。
道路、橋りょう、上下水道、公共施設などの老朽化に対し、事後保全から予防保全への転換が必要である。限られた財源の中で優先順位を明確化し、長寿命化と更新の平準化を進めることが重要である。
気候変動への対応として、省エネルギー、再生可能エネルギー導入、廃棄物削減などを進める必要がある。地域の環境保全と生活コストの抑制を両立させながら、脱炭素に向けた市民・事業者の行動変容を促すことが課題である。
学力向上のため、児童生徒一人ひとりの到達度や特性に応じた指導と、多様な他者と学び合う授業を両立させる必要がある。授業改善、少人数・きめ細かな指導、家庭学習との接続を継続的に進めることが課題である。
教育DXを進める一方で、端末活用の定着、教員の活用力向上、情報活用能力の育成、情報モラル教育の体系化が必要である。授業だけでなく家庭学習や連絡手段も含め、学校全体での活用設計が求められる。
確かな学力の土台として、家庭と連携した学習習慣の形成が必要である。家庭環境の差を踏まえ、宿題・読書・学習時間の確保、保護者への働きかけ、学校と家庭の情報共有を継続して強化する必要がある。