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2891件の課題が見つかりました
道志川流域の自然環境は地域の価値そのものであり、観光利用の増加と環境保全の両立が不可欠である。ごみ対策、河川環境の保全、景観管理を進め、持続可能な観光地づくりを図る必要がある。
児童生徒数が少ない環境では、学年や学力差に応じた指導を安定的に行う体制が不可欠である。基礎学力の定着に加え、探究的学習や思考力・表現力の育成を両立させるため、授業改善、補充学習、個別支援の仕組みを継続的に整える必要がある。
地理的制約や学校規模の小ささを補うため、タブレット端末、通信環境、学習支援ソフトを活用し、協働学習や遠隔交流を進める必要がある。教員のICT指導力向上と、機器更新・保守を含めた運用体制の安定化が課題となる。
小規模自治体では教職員数が限られ、特定分野の指導や校務負担が偏りやすい。若手教員の育成、校内研修、近隣自治体や県との連携による人材支援を通じて、教育の質を安定的に維持する仕組みが必要である。
発達特性や障害、家庭環境の違いに応じた支援が必要な子どもに対し、早期把握、個別支援計画、関係機関との連携を強化する必要がある。少人数校であっても専門性を確保し、保護者が相談しやすい体制づくりが求められる。
山間部の地形や道路条件により、登下校時の安全確保が重要である。通学路の点検、危険箇所の改善、見守り体制の確保、天候悪化時の対応などを継続して整備し、安心して通える環境を維持する必要がある。
訓練は実施していても、参加者が固定化すると地域全体の対応力は高まりにくい。夜間想定、要配慮者搬送、土砂災害時の避難など、実際の災害に近い条件での訓練を増やし、参加しやすい仕組みづくりが課題である。
発災直後に必要となる食料、飲料水、簡易トイレ、発電機、照明、通信機器などは、避難所や地域拠点への分散配置と定期更新が必要である。物資の保管場所、数量、更新期限を一元管理し、地域で使える状態を保つことが重要である。
通信障害や回線混雑が起きると、現地情報の収集、避難所との連絡、関係機関連携が滞る。衛星通信や無線、クラウド共有など複数手段を確保し、停電時でも最低限の情報伝達が維持できる体制づくりが必要である。
道路、上下水道、河川、公共施設の被害を早期に把握し、優先順位を付けて復旧する仕組みが必要である。平時から関係事業者と協力体制を作り、被災状況の確認、応急復旧、住民周知までの流れを整理しておくことが課題である。
人口減少で地域内需要が縮小するため、地元消費依存では成長に限界がある。全国・海外に販路を広げ、域外から稼いだ付加価値を市内で循環させる産業構造へ転換する必要がある。
市内では新設より廃業が上回っており、特に卸売業・小売業の廃業が目立つ。事業承継、経営改善、需要創出、空き店舗対策を組み合わせ、中心市街地を含む商業機能の維持が求められる。
新陳代謝を高めるには、起業家育成、創業支援、インキュベーション、資金調達支援を強化し、地域内で継続的に新しい事業を生み出す仕組みが必要である。
宿泊・飲食、卸売・小売、農林業などで非正規比率が高く、人材確保が課題となっている。若者、女性、シニア、外国人など多様な人材の就業促進と、定着につながる職場環境整備が必要である。
燃料電池、医療機器、航空、情報通信などの研究シーズを活用し、産学官金が連携するプラットフォームを構築して、アグリテックやヘルステックなど未来産業を育成する必要がある。
甲府らしい歴史・自然・食・ジュエリーなどの資源を組み合わせ、通過型観光から滞在型・体験型観光へ転換する必要がある。アグリツーリズムやヘルスツーリズムなど新たな需要への対応も重要である。
観光需要を受け止めるには、宿泊業や観光サービスの人材不足を解消し、おもてなしや多言語対応、現場運営を担う人材を継続的に育成・確保する必要がある。
農業分野では担い手の高齢化が進み、人手不足と生産性低下が懸念される。ビッグデータ、ロボット、センシングなどを活用したアグリテック導入により、省力化と収益性向上を進める必要がある。
農と食、観光を組み合わせた商品・体験づくりが十分でないため、地域農産物やワイン、ぶどう等を活用したサービス開発を進め、域外からの消費を呼び込む必要がある。
企業誘致に使える大規模用地が限られる一方、中心市街地では空きビルや遊休不動産が増えている。これを活かし、オフィス型の高付加価値業務やサテライト機能の受け皿に転換する必要がある。